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  En pleno Siglo XXI La sociedad del conocimiento la integran todos los involucrados en la acción educativa. Permitiendo que a través de la red se conecten para construir, edificar elaborar, generar saberes. Tanto el estudiante como el facilitador en plena era donde la tecnología es punta de lanza para manteneros en constante comunicación, las redes sociales son parte del aprendizaje. Debido a la expansión y el acortamiento de las distancia entre todos. Por ende esta teoría basada en la globalización y la interacción de personas para construir conocimiento, seguirá en crecimiento.   
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Es fácil decirlo pero hacerlo es más complejo.  Partiendo de lo antes expuesto ha quedado demostrado durante el pasar de los años que el aprendizaje se es más significativo cuando se práctica. Es por ello que el aprender haciendo, es en esta sociedad del conocimiento un requisito indispensable en los procesos de enseñanza- aprendizaje. Tanto el estudiante como el facilitador son protagonista de la construcción de saberes en el hecho educativo. Por ello es primordial que el facilitador 3.0 adquiera las aptitudes necesarias que permitan brindar estos conocimientos empleando herramientas de interacción las cuales generen esa construcción por parte del estudiante. Es necesario y urgente que el hecho educativo se incline hacia el aprender haciendo sin temor a equivocarnos pero con la certeza de mejorar. 

Metodología PACIE

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  Esta metodología nos muestra una forma, un camino, una vía de como nosotros (docentes). A través del empleo de las tecnologías de información y comunicación facilitamos los saberes de manera online.  Siendo una herramienta importante que nos permite adaptar los contenidos que se desean transmitir. PACIE o mejor dicho Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-Learning. Concentra su desarrollo en el aprendizaje colaborativo permitiendo al facilitador y al estudiante permanecer en constante construcción reciproca de los saberes expuestos. Todo esto enmarcado en sus fases que permiten al docente facilitador desarrollar el entorno virtual de aprendizaje de una manera amigable, intuitiva, clara, precisa y con la interactividad requerida para así lograr los objetivos propuestos en un espacio de formación en línea.